Quando i giovani entrano in contatto con l’arte e con la storia, succedono meraviglie. Nascono fumetti in latino, tessuti dalle trame che ricordano i mosaici e i colori ispirati all’antica Ercolano, sculture dove la contemporaneità incontra la storia, video multilingue, rilievi 3D, installazioni multimediali: strumenti contemporanei che raccontano un mondo antico. Questo è il vero cuore dei Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento (PCTO) al Parco Archeologico di Ercolano, che, dal 3 febbraio al 13 maggio 2025, hanno coinvolto 667 studenti provenienti da sei istituti del territorio, in un’esperienza trasformativa, professionale e profondamente umana.
Dalla teoria alla bellezza: l’archeologia diventa esperienza viva. Tutto è iniziato con una visita immersiva al sito archeologico, per acquisire una base solida, concreta e affascinante da cui partire. Poi, via via, il percorso si è snodato in laboratori tematici pensati per valorizzare gli indirizzi di studio, le passioni degli studenti e le potenzialità creative di ciascuno. Le attività si sono svolte tra il Parco, Villa Campolieto, la Reggia di Portici e i laboratori scolastici, trasformando ogni luogo in una fucina di idee.
Sono stati ben undici i percorsi formativi differenti, con due attività cardine:
– Accoglienza turistica, in cui gli studenti hanno animato i luoghi simbolo del sito (dalle Terme Centrali alla Casa dei Cervi), offrendo visite in italiano e lingue straniere;
– Monitoraggio dei flussi turistici, con raccolta dati, interviste, osservazioni e analisi finalizzate a migliorare l’esperienza dei visitatori.
Quando la scuola diventa bottega d’arte
Ma è nelle produzioni finali che si vede l’anima profonda del progetto. Ogni classe, ogni studente ha lasciato un segno.
– Video promozionali e multilingue, come quelli dell’Istituto De Bottis e dell’Istituto Nitti, raccontano Ercolano in italiano, inglese, francese e spagnolo, mescolando immagini, emozioni e narrazione.
– Gli studenti dello Scotellaro hanno creato tessuti ispirati ai colori del sito, con telai manuali, intrecci ortogonali e cromie che raccontano Roma antica in chiave contemporanea: rosso pompeiano, blu cobalto, nero lavico.
– Le classi dell’indirizzo artistico del Nitti hanno realizzato un modellino in terracotta della imbarcazione ritrovata negli anni ’80 e oggi esposta nel Padiglione della Barca.
– E ancora: il fumetto “ Quid edebant Herculanenses? ”, scritto interamente in latino dagli studenti del De Bottis, immagina un dialogo tra due cittadini dell’epoca, Lucius e Flavia, a tavola, al mercato, per strada, tra piatti antichi e aneddoti storici.
Non sono semplici prodotti, sono opere d’ingegno, espressioni di un patrimonio che si rinnova, vive e si trasmette attraverso gli occhi e le mani delle nuove generazioni.
Tecnica, scienza, narrazione
Il progetto ha saputo anche unire rigore scientifico e immaginazione.
– Gli studenti del Pantaleo, indirizzo Costruzioni, hanno realizzato rilievi architettonici e un modello 3D della bottega della Casa di Nettuno e Anfitrite.
– I colleghi dell’indirizzo Chimica hanno schedato le specie botaniche dei giardini antichi, visitando la mostra “Dall’uovo alle mele” e lavorando in laboratori di archeobotanica.
– L‘indirizzo Informatica ha mappato la rete wi-fi del Parco, proponendo soluzioni concrete per migliorarne copertura e qualità.
Un progetto che parla al futuro
“ Il progetto PCTO è un’occasione concreta per trasmettere il valore del patrimonio culturale alle nuove generazioni“, ha commentato Francesco Sirano , funzionario delegato alla direzione del Parco. “Sono colpito dalla qualità e dalla fantasia dei contributi, che con intelligenza e passione danno nuova vita a un patrimonio millenario”.
Il Parco Archeologico di Ercolano conferma così la sua vocazione educativa, promuovendo un dialogo continuo tra scuola e patrimonio, tra sapere e creatività, tra passato e futuro. Perché, come dimostrano questi giovani, la bellezza si impara facendola.
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